twitter
rss

Twitter Delicious Facebook Digg Stumbleupon Favorites
25 Kas

Noktalama işaretlerinin önemi:

iLKOKUL NOKTALAMA İŞARETLERİ HAKKINDA MAKALE VE ETKİNLİKLER 

Okuma, bir yazıyı, sözcükleri, cümleleri, noktalama işaretleri ve diğer
öğelerle algılama ve kavrama sürecidir. Bu süreçte hem okumayı hem de yazıyı
etkili kılan nokta ise yerinde kullanılan işaretlerdir. Bu nedenle yazının
anlaşılmasını kolaylaştırmak, cümleleri birbirinden ayırmak, anlamı etkili
kılmak için kullanılan noktalama işaretleri, okumanın düzenlenmesini, anlamın
aydınlığa kavuşmasını ve okurun dikkatini uyanık tutmasını sağlar. Bunun için
noktalama işaretleri her dilin ezgi ve sözdizimi özelliklerine göre
kullanılmaktadır.

Dolayısıyla yazılardan noktalama işaretlerinin atılması bir anlamda
anlamın kaybolması demektir.

Birinci ve ikinci sınıflarda bütün dil çalışmalarının amacı çocukların
kendilerini, yaş ve düzeylerine uygun bir dille söz ve yazıyla anlatabilmeleri ve
kendi seviyeleri çerçevesi içinde okuyabilmeleri, dinlediklerini ve okuduklarını
anlayabilmeleridir. Okuma ve yazmada büyük öneme sahip olan noktalama
işaretlerinin kazanımı uzun zaman alabilmektedir. Birinci sınıfta yalnız nokta
ve soru, ikinci sınıflarda nokta ve soru işareti ile çalışmalar devam etmelidir.

Ayrıca ikinci sınıfta virgül ve ünlem verilmelidir. Virgül ve ünlüm işaretleri
öğretilirken sadece bu işaretlerin görevleri verilmeli, öğrenciler bu iki işareti
kullanamazlar ise yanlış sayılmamalıdır.

(Açıklama
nokta, cümle sonunda ve sıralamalar yaparken; virgül, eş görevli kelimeleri
ayırmada ve hitap sözlerinden sonra; soru işareti, soru bildiren cümlelerin
sonunda; kısa çizgi, satır sonuna sığmayan kelimeleri ayırmada; kesme işareti,
özel adların aldığı ekleri ayırmada.)

Noktalama işaretlerinin kullanımı yazma çalışmaları ile gerçekleşir.
İlkokul ikinci sınıf öğrencilerinin noktalama işaretlerini kullanmada
zorlandıkları ve sorun yaşadıkları bir gerçektir. 2. sınıf kazanımlarında yer alan
nokta, virgül, soru işareti, kesme işareti ve kısa çizgiyi tam olarak
kullanamadıkları görülmektedir. Bu sonuçlar ışığında noktalama işaretlerini
kullanma ile ilgili sıkıntıların nedenlerini ortaya koymak amacı ile geniş çaplı
çalışmalar yapılmalı ve deneysel araştırmalara yer verilmelidir. Sınıf
öğretmeleri tarafından 1-4. sınıf öğrencilerinin yaş düzeyleri de dikkate alınarak
noktalama işaretlerinin daha somut hale getirilerek daha anlaşılır kılınmasına
özen gösterilmelidir.

(Uluslararası Türkçe Eğitimi ve Öğretimi Dergisi,Zekeriya Batur)

Kaynak: dergipark.gov.tr

Somut olarak öğrencilerle birlikte çalışma yapılması daha iyi verim alınacağının göstergesidir.Yukarıdaki makale bilimsel bir dergiden alınan bilimsel bir çalışmadır.Biz öğretmenler 1.sınıftan itibaren dil bilgisinin temeli olan Noktalama İşaretlerine azami özen göstermeliyiz.

Şahsi kanaatime göre 1.sınıftan itibaren öğrencilerimizden kendi cümlelerini kurmalarını istersek,bu çalışmaların öğrencilerin noktalama işaretlerini kullanmalarını artırdığını gözlemlemiş bulunmaktayım.Dikte tarzı çalışmalar yerine duygularını ifade edebilecekleri cümleleri kurmaları gerekmektedir.Dikte gibi çalışmaların noktalama işaretlerine faydası olmadığı gibi öğrencilerde psikolojik olarak bir baskı da oluşturmaktadır.

Somut olarak neler yapılabilir diye soruyor isek özverili bir öğretmenimizin bizlere ilettiği aşağıdaki çalışmaya bakabiliriz.Dünyanın her tarafında çocuklarla yapılan daha sonra da duvarda veya koridorda sergilenen etkinliklerin verimli olduğu gözlemlenmektedir.

  • Nokta
  • Virgül
  • Soru işareti
  • Ünlem işareti
  • Kısa çizgi
  • Kesme işareti

Yukarıdaki noktalama işaretlerini kapsayan duvar süsü örneğimizi inceleyebilirsiniz.Her türlü soru ve görüşleriniz için konu altına yorum yapabilir veya bizlere mail yoluyla ulaşabilirsiniz.İyi çalışmalar…

Anadolu’nu uzak bir köşesinden bize ulaşan sıcacık bir etkinlik:

Noktalama işaretlerinin konuşturulma taktiği bizlerin çok hoşuna gitti,Sizlerde bunu yapıp noktalama işaretlerinin eğlenceli öğretilmelerine katkıda bulunabilirsiniz.Ayrıntılı bir yapım aşaması olmadığı için bu konuya ayrı ayrı değinmedik.Görsellere bakarak bu tarz veya daha çeşitlilerini yapabilirsiniz.Yaptığınız çalışmaları bize iletip fikirlerinizin binlerce insana ulaşmasını sağlayabilirsiniz.

 

Renkli pipetlerden çiçek yapıyoruz Bu etkinliği eviminaltintopu.com sitesi için yaptık.Evimin altın topu  evde öğrenme,okul öncesi
Sulu boya ile fırça baskı tekniği Bu etkinliğimiz eğlenceli bir sulu boya baskı çalışması olarak
Makyaj pamuğu ile kuğu yapımı etkinliği Malzemeler: Makyaj pamuğu Pirit ve makas Oynar gözler Kırmızı
Renkli pipetlerden çiçek yapıyoruz Bu etkinliği eviminaltintopu.com sitesi için yaptık.Evimin altın topu  evde öğrenme,okul öncesi
Sulu boya ile fırça baskı tekniği Bu etkinliğimiz eğlenceli bir sulu boya baskı çalışması olarak
Makyaj pamuğu ile kuğu yapımı etkinliği Malzemeler: Makyaj pamuğu Pirit ve makas Oynar gözler Kırmızı

Bir Yorum Yaz:

Preschool Activities