Hazırlık Döneminde Öğretmenin Yapacağı Çalışmalar 2

İlk okuma yazma programının baştan sona okunması bizler için çok önemlidir.

• İlk okuma ve yazma öğretimi için,yeni programın yanında ders kitapları ve kılavuz kitaplarda öğretmenlere verilecektir.Özellikle ‘Öğretmen Kılavuz Kitabının‘ incelenmesi gerekmektedir.
• İlk okuma yazma öğretiminde mutlak sınırlar olmaz.Yani şu tarihte şu sesleri veririm ,şu tarihte bitiririm gibi kavramlar sınıfın durumuna göre değişebilecektir.Öğrencilerin öğrenme hızları ve sesleri kavrama becerileri öğretmene yön verecektir.
• Öğretmen ve öğrenme sürecinde nasıl hareket edileceği,seslerin haftalara nasıl dağıtılacağı da önemli bir konudur.Hayati AKYOL(2005) birinci dönemdeki 18 haftanın ilk iki haftasının hazırlığa,14 haftasının öğretime son iki haftasının da serbest okuma çalışmasına ayrılabileceğini söylemiştir.AKYOL,haftada iki ses veren öğretmenin 29 harfi 14 haftada verebileceğini ifade etmiştir.Ama bu sınıfa göre değişebilecek bir beceridir.İki hafta olan hazırlık dönemini üç haftaya çıkarmak ya da daha kısa yapmak öğretmene kalmış bir çalışmadır.Yüzde 80 i okul öncesi eğitim almamış bir sınıf okutan bir öğretmen olarak hazırlık dönemini 4 hafta gibi uzun bir süre yaptığımı belirtmek istiyorum.
• Süreyi planlama konusunda öğretmen mutlaka okul çevre şartlarını dikkate almalıdır.Ben geç kaldım gibi bir hisse kesinlikle kapılmamalıdır.Özellikle kalabalık sınıflarda ve Türkçe yi konuşmakta zorlanan öğrencilerin olduğu sınıflarda planlamalar sürekli gözden geçirilmelidir.
• Yeni program hazırlık aşamasından başlamak üzere etkili bir zümre çalışmasını zorunlu kılmaktadır.Zümreler arasında paylaşım yoğunluğu üst seviyede olmalıdır.Maddi imkanı kısıtlı olan yerlerde öğretmenin birçok çalışmayı kendisi yapması gerekecektir.Bu yüzden bazı yerlerdeki öğretmen hazırlık dönemi daha uzun bir zamanı kapsayabilecektir.